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怎樣增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力?

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教育孩子保護(hù)自己不僅僅是告訴孩子,社會(huì)上有壞人這么簡單。因?yàn)閴娜耸且粋(gè)很抽象的概念,怎么樣的人是壞人?如果家長說不清楚,孩子心理就會(huì)恐慌,看誰都像是壞人,這就不好了。那么該怎么教育呢? 奧德曼夏令營教家長如何做:

         教育孩子保護(hù)自己不僅僅是告訴孩子,社會(huì)上有壞人這么簡單。因?yàn)閴娜耸且粋(gè)很抽象的概念,怎么樣的人是壞人?如果家長說不清楚,孩子心理就會(huì)恐慌,看誰都像是壞人,這就不好了。那么該怎么教育呢? 奧德曼夏令營教家長如何做:

  首先不要太強(qiáng)調(diào)“壞人”的概念,而是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)什么是危險(xiǎn)。比如一個(gè)人過馬路是危險(xiǎn);一個(gè)人走不熟悉的路是危險(xiǎn);在沒有家人老師陪伴下,陌生人要給你東西吃、帶你出去玩、買玩具給你是危險(xiǎn);陌生人說認(rèn)識(shí)你的爸爸媽媽,帶你回家是危險(xiǎn);身體是孩子的權(quán)利,不論是誰,不能隨便撫摸、傷害你的身體,如果有人這樣做,就是危險(xiǎn)。諸如此類,要讓孩子學(xué)會(huì)判斷危險(xiǎn)的信號(hào),知道在這些情況下要特別注意,要知道找方法處理。

  其次要重點(diǎn)教育碰到危險(xiǎn)信號(hào)應(yīng)該怎么做。對于孩子來說,隨著年齡的增長,不同時(shí)期要教會(huì)他對付一類危險(xiǎn),低幼的兒童,一定要及早教他不吃陌生人的食物,教會(huì)他記住家長的姓名、家庭住址、父母親的電話號(hào)碼等重要信息,避免在人多的場合或者慌亂中走失;略微長大,要有意識(shí)地培養(yǎng)他去辨認(rèn)警察、售票員阿姨、醫(yī)生、護(hù)士等穿著制服容易辨認(rèn)而且相對來說比較安全可靠的社會(huì)人士,告訴他在遇到找不到爸爸媽媽或者遇到危險(xiǎn)的情況下可以向他們求助,不要跟陌生人隨便走;等到會(huì)單獨(dú)出門的年齡,要教他們一些小技巧,比如過馬路的時(shí)候可以跟著周圍的大人一起走,要過馬路之前要先看左邊再看右邊,確定沒有車開過來再迅速地過馬路等等。

  總之,對于危險(xiǎn)環(huán)境的教育和自我保護(hù)的意識(shí)是要給予孩子早期教育,在平時(shí)的小事中慢慢滲透積累才能讓孩子牢牢地記住,尤其在孩子經(jīng)歷過一些生活事件的時(shí)候,是教育的最好時(shí)機(jī)。但是也不能盲目偏向社會(huì)黑暗面的教育,孩子天性中對世界、對人、對自己充滿著美好想象,這是生命發(fā)展的動(dòng)力。在教會(huì)孩子壞人、危險(xiǎn)的概念的同時(shí),一定也要注意引導(dǎo)孩子觀察生活中的好人好事、真善美的一面,教導(dǎo)孩子做人做事的原則和方法。


 

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