當(dāng)前位置：當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，你是如何對(duì)待孩子的？
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當(dāng)孩子做錯(cuò)事或者讓家長失望時(shí)，一些父母采取的抱怨、指責(zé)、訓(xùn)斥甚至打罵等不良教育方式，嚴(yán)重?fù)p害了孩子的心靈，導(dǎo)致親子關(guān)系的惡化，造成孩子自我心像低下以及人格發(fā)育不健全。北京奧德曼夏令營希望當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，你能夠這樣對(duì)待孩子：
當(dāng)孩子做錯(cuò)事或者讓家長失望時(shí)，一些父母采取的抱怨、指責(zé)、訓(xùn)斥甚至打罵等不良教育方式，嚴(yán)重?fù)p害了孩子的心靈，導(dǎo)致親子關(guān)系的惡化，造成孩子自我心像低下以及人格發(fā)育不健全。北京奧德曼夏令營希望當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，你能夠這樣對(duì)待孩子：低聲：父母應(yīng)以低于平常說話的聲音批評(píng)孩子，“低而有力”的聲音，會(huì)引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話。
沉默：孩子一旦做錯(cuò)了事，總擔(dān)心父母會(huì)責(zé)備他，如果正如他所想的，孩子反而會(huì)有一種“如釋重負(fù)”的感覺，對(duì)批評(píng)和自己所犯的過錯(cuò)也就不以為然了。相反，如果父母保持沉默，孩子反而會(huì)感到“不自在”，進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。
暗示：孩子犯有過失，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評(píng)他的過失，孩子會(huì)很快明白父母的用意，同時(shí)，這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。
引導(dǎo)：當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時(shí)，往往會(huì)把責(zé)任推到他人身上，此時(shí)回敬他一句“如果你是那個(gè)人，你會(huì)怎么解釋?”就會(huì)使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么?這會(huì)使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯(cuò)，并會(huì)促使他反省自己，把所有責(zé)任嫁禍他人是錯(cuò)誤的。
孩子也是有自尊心的，北京奧德曼夏令營建議父母尊重孩子。
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