當(dāng)前位置：看勵(lì)志書也要講究方法
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勵(lì)志書能夠幫助孩子從小樹立自己的理想、戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的困境。北京奧德曼夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)讓孩子看勵(lì)志書時(shí)，教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
勵(lì)志書能夠幫助孩子從小樹立自己的理想、戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的困境。北京奧德曼夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)讓孩子看勵(lì)志書時(shí)，教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
許多人喜歡看勵(lì)志方面的書，一般人對(duì)于勵(lì)志方面的書，只是平常的看看，不會(huì)太上心，但是當(dāng)一個(gè)人遇到挫折，形成了心理問(wèn)題了，如產(chǎn)生抑郁，強(qiáng)迫，焦慮等心理問(wèn)題，再看這些書，似乎就沒有什么用處，有些反而會(huì)起到相反的作用，會(huì)越來(lái)越找不到自我，勵(lì)志書說(shuō)的東西，會(huì)成為這些人的思想枷鎖，導(dǎo)致問(wèn)題更大。
當(dāng)你看勵(lì)志書時(shí)，不要全盤地去接受，需要有自己的見解和獨(dú)立的思考。不能把這些話當(dāng)成準(zhǔn)則。比如有些積極心理學(xué)教人們，思想應(yīng)該往好的，積極的方面去想，這樣消極的，不好的思想就會(huì)被驅(qū)趕走，思想積極了，你的行動(dòng)，心態(tài)就會(huì)積極。實(shí)際上這是不科學(xué)的，人的思想不可能始終都是積極的，當(dāng)人硬要這樣做時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)迫思維，導(dǎo)致大腦疲勞，所以我勸這些積極心理學(xué)的推廣者，勵(lì)志書的作者，不要想當(dāng)然，這些理論是會(huì)誤導(dǎo)人的。
人的思維，想什么是有自身的規(guī)律的，想好，想壞，積極還是消極，都是由客觀和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)共同決定的，積極和消極本身并不會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題，積極和消極的思想本身也不是有害的，只是看你如何對(duì)待它。積極和消極是需要按自身的規(guī)律變化，和轉(zhuǎn)化，而不是強(qiáng)硬的去改變它，這樣會(huì)弄巧成拙。欲速則不達(dá)。
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