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新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)
快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)記單詞，就在新東方酷學(xué)酷玩
提高英語(yǔ)閱讀能力的有效方法
武漢新東方夏令營(yíng) 提高英語(yǔ)閱讀能力的有效方法一、“語(yǔ)文式”閱讀法
這種閱讀方法就是讓學(xué)生用類似學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法去閱讀英語(yǔ)課文。使用這種方法閱讀時(shí)，要求學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容逐段、逐句、逐字地通讀，先找出知識(shí)點(diǎn)，排一排知識(shí)層次，再對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納概括，然后做好讀書筆記，對(duì)看不懂的疑難問(wèn)題作上標(biāo)記。教師在學(xué)生閱讀時(shí)要提出一些問(wèn)題進(jìn)行考查，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度，對(duì)學(xué)生閱讀中存在的問(wèn)題進(jìn)行必要的講解。對(duì)于知識(shí)簡(jiǎn)單的課本內(nèi)容，采取“語(yǔ)文式”閱讀法讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)既可以節(jié)省時(shí)間，又可避免教師講解過(guò)多而使學(xué)生產(chǎn)生枯燥無(wú)味的感覺(jué)。
二、“提綱式”閱讀法
對(duì)閱讀理解難度較大，學(xué)生一時(shí)難以把握的教材內(nèi)容，為降低難度，便于學(xué)生自主掌握，可采用“提綱式”閱讀法進(jìn)行學(xué)習(xí)，這就是教師在課前就教材內(nèi)容精心設(shè)計(jì)好讀書提綱，理出主要知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生閱讀指出思路，從而達(dá)到降低教學(xué)難度的目的。
三、“問(wèn)題式”閱讀法
所謂“問(wèn)題式”閱讀法，就是教師根據(jù)課程目標(biāo)的要求，把課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀，邊閱讀邊回答問(wèn)題。它適合于知識(shí)點(diǎn)較密集，重、難點(diǎn)較集中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。采用這種方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀選編問(wèn)題題很重要，要求選編的題目與課本內(nèi)容密切聯(lián)系，主要知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)在題目中顯示出來(lái)，而且題目要體現(xiàn)英語(yǔ)課程的“三維”目標(biāo)，即知識(shí)與能力、過(guò)程和方法、情感和態(tài)度，有利于學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解和掌握，但難度要適中，以大多數(shù)學(xué)生通過(guò)閱讀都能得出正確答案為宜。
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