消防安全與我們的日子息息相關(guān),對(duì)孩子的消防安全教學(xué)要從小做起,防患于未然是很有必要的。作為家長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)怎么向孩子灌注各類(lèi)消防常識(shí)呢? ...【詳細(xì)】
正本這個(gè)世界里除了自個(gè)沒(méi)有他人。也即是說(shuō),這個(gè)世界都是一體的,你即是我,我即是你。全部的人都是一。世界上沒(méi)有啥是永恒不變的。實(shí)在的老練的愛(ài)情,不是兩個(gè)互補(bǔ)的人去彼此彌補(bǔ),而是兩個(gè)現(xiàn)已完好的人結(jié)組成一個(gè)更完好...【詳細(xì)】
要跟隨本心、做實(shí)在的自個(gè)你要問(wèn)自個(gè)一些疑問(wèn):我的生活是不是我實(shí)在想要的?我的作業(yè)和我如今的作業(yè)是不是反映了實(shí)在的自我?我的終身是不是在走自個(gè)的“路”?如今的我是不是那個(gè)我一向想變成的人?我生活地是不是快樂(lè)呢...【詳細(xì)】
自尊心是孩子精神人格的一個(gè)很重要的方面,建立自尊心的一個(gè)小妙招就是尊重孩子和無(wú)條件地愛(ài)孩子。要是孩子缺少了自尊心,換句話說(shuō)就是傳說(shuō)中的“沒(méi)皮沒(méi)臉”,那么孩子就不會(huì)在乎別人怎樣看他,然后就會(huì)缺少上進(jìn)心,缺少了成長(zhǎng)...【詳細(xì)】
計(jì)劃力是一種規(guī)劃的能力是對(duì)自己下面該做什么,怎么做,有一個(gè)提前設(shè)想。一個(gè)做事有條理,有著清晰目標(biāo)和計(jì)劃的孩子,做事會(huì)更順利,更容易取得成功。...【詳細(xì)】
在全家聚在一起吃飯時(shí),每個(gè)人都分享其他家庭成員成功和快樂(lè),使這一時(shí)刻成為愉快聚會(huì)而不是約束;在孩子遇到困難時(shí)給予幫助;每個(gè)人都是家人注意對(duì)象,受到別人關(guān)懷和愛(ài);可以經(jīng)常將卡片或者畫(huà)片貼到門(mén)上或放在桌子上,以表示相互...【詳細(xì)】
在孩子面前,家長(zhǎng)似乎就是上帝。在一個(gè)幼小孩子面前,總在無(wú)意識(shí)中扮演上帝:知道什么東西對(duì)他最好,也知道什么樣的道路對(duì)他最好。從孩子一生的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看,你真的知道什么對(duì)小孩最好嗎?...【詳細(xì)】
雖說(shuō)孩子性格是從小就養(yǎng)成,自然形成,但心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)認(rèn)為成長(zhǎng)環(huán)境也起著決定性的作用,了解孩子的性格對(duì)父母?jìng)兘逃⒆臃浅V匾?span>【詳細(xì)】
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)從孩子入學(xué)開(kāi)始,就千方百計(jì)想要孩子學(xué)得好,懂得多,所以家長(zhǎng)把孩子雙休日、節(jié)假日都安排得滿滿。事實(shí),心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)認(rèn)為孩子多學(xué)點(diǎn)東西是很好的,家長(zhǎng)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的。...【詳細(xì)】
缺乏動(dòng)力,就說(shuō)明這件事不是自己想要做的。不是自己所想,那就是別人所迫。孩子錯(cuò)誤認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了別人,可能是在開(kāi)始學(xué)習(xí)之初家長(zhǎng)給與錯(cuò)誤的引導(dǎo)。家長(zhǎng)或許會(huì)采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,企圖去這樣誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),這樣就使得學(xué)習(xí)變成一...【詳細(xì)】
心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)專(zhuān)家指出對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言,主要的任務(wù)就是讀書(shū)。但現(xiàn)在學(xué)生除讀教科書(shū)之外恰恰很少讀書(shū)。凡是那些讀書(shū)多的孩子,一般來(lái)說(shuō),其神野必然開(kāi)闊,其精神必然充實(shí),其志向必然高遠(yuǎn)。...【詳細(xì)】
心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)專(zhuān)家指出父母的信任是對(duì)孩子最好的關(guān)心。調(diào)查顯示,子女對(duì)父母有著特殊的信任,他們往往把父母看成自己學(xué)習(xí)上的啟蒙老師,生活上的參謀與感情上的摯友。...【詳細(xì)】
除了尊嚴(yán),心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)認(rèn)為還有一個(gè)很重要成長(zhǎng)指標(biāo)就是“自由”。很多人問(wèn)我,你這么主張自由,那你會(huì)教你的孩子背詩(shī)詞嗎?我說(shuō)我當(dāng)然教。【詳細(xì)】
影響孩子厭學(xué)因素是多種多樣,排除智力因素后,心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)專(zhuān)家指出大致可以分為社會(huì)因素,例如孩子生活或者學(xué)習(xí)的周?chē)h(huán)境是娛樂(lè)或商業(yè)鬧區(qū);同學(xué)因素,例如孩子結(jié)交習(xí)慣或者品行不良的伙伴。...【詳細(xì)】
恐懼和焦慮是孩子身心發(fā)展過(guò)程中普遍具有的一種體驗(yàn),是情緒調(diào)節(jié)不良的表現(xiàn)。心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)專(zhuān)家指出恐懼是物品們遇到危險(xiǎn)時(shí)產(chǎn)生的情緒。父母的行為和教育方式會(huì)直接影響著孩子的情緒,家長(zhǎng)若引導(dǎo)不當(dāng),使孩子經(jīng)常處在恐懼...【詳細(xì)】
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