欧美不卡一区,二区,三区,免费特级毛片,欧美xxxx做受欧美,男女猛烈无遮挡免费视频,美女av一区二区三区

從夏令營(yíng)回來(lái)，孩子的變化很大。周一到周四早早起床，顧不上刷牙洗臉就去寫作業(yè)。待人比原來(lái)有禮貌了，在樓道里遇上要出門的鄰居阿姨，不僅主動(dòng)問(wèn)好，還從家里拿出礦泉水送給阿姨帶著路上喝。

王宏老師，您好：

我是小偉媽媽。非常感謝夏令營(yíng)（注：小偉參加的是2010年7月12-17日的全封閉夏令營(yíng)）期間老師們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。孩子非常喜歡夏令營(yíng)的生活，非常喜歡既和藹又不催他的老師們，非常喜歡夏令營(yíng)“好玩”的課程，非常喜歡“天生贏家”的營(yíng)服（這已經(jīng)成為著裝的首選）­，非常喜歡夏令營(yíng)“五星級(jí)”好吃的飯菜……

從夏令營(yíng)回來(lái)，孩子的變化很大。周一到周四早早起床，顧不上刷牙洗臉就去寫作業(yè)。待人比原來(lái)有禮貌了，在樓道里遇上要出門的鄰居阿姨，不僅主動(dòng)問(wèn)好，還從家里拿出礦泉水送給阿姨帶著路上喝。情緒控制方面也很有進(jìn)步，這一周時(shí)間里發(fā)了兩次脾氣，我通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力的方式處理，孩子不到5分鐘就能穩(wěn)定情緒。這些變化讓我們欣喜不已。

孩子在夏令營(yíng)和回來(lái)后的一周沒(méi)有按量（豆豆媽媽點(diǎn)評(píng)：每天的作業(yè)量有多少？是否太多了？我是說(shuō)超出了孩子的期望？除了學(xué)校留的必做的以外，是否孩子有課外的？建議和孩子討論作業(yè)量）完成每天的作業(yè)，為了鼓勵(lì)他寫作業(yè)的積極性，我這一周里向他強(qiáng)調(diào)了兩次每天作業(yè)的項(xiàng)目，并提醒他要按照要求完成，但是孩子沒(méi)有做到。周五開始，寫作業(yè)表現(xiàn)得沒(méi)有之前積極。

昨天，我和孩子討論魔幣獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。孩子提出的得到魔幣的項(xiàng)目我都接受了。禮品清單里，孩子主要想用魔幣換食品和玩具，而他最喜歡玩的撲克“爭(zhēng)上游”時(shí)間，卻不肯用魔幣換（豆豆媽媽點(diǎn)評(píng)：這個(gè)可以作為額外獎(jiǎng)勵(lì)給他，不要他用魔幣換）。

今天上午孩子完成了部分作業(yè)，剩下的部分卻遲遲不肯完成。下午爸爸說(shuō)，只要他把今天的作業(yè)全部完成，就可以玩電腦游戲【平時(shí)很少讓孩子玩電腦游戲，電腦游戲時(shí)間不在禮品清單里（豆豆媽媽點(diǎn)評(píng)：可以放到禮品單里，限定每次玩的時(shí)間，比如他有點(diǎn)近視，每次玩游戲的時(shí)間不超過(guò)30分鐘，每天不超過(guò)1小時(shí)，建議使用定時(shí)器，并約定好沒(méi)有按照約定的時(shí)間執(zhí)行的話，所應(yīng)該承擔(dān)的行為結(jié)果，比如第二天少玩若干分鐘等，注意：一定要約定好，并寫下來(lái)，孩子和家長(zhǎng)都要簽字才能生效！）】。孩子完成后，如愿以償?shù)赝媪擞螒�，時(shí)間有半個(gè)多小時(shí)。

晚上我檢查完孩子的作業(yè)，一邊和他回顧今天的作業(yè)，一邊按照約定獎(jiǎng)勵(lì)魔幣（主動(dòng)完成一項(xiàng)得1☆，一項(xiàng)全對(duì)再加1☆）。我先把他全對(duì)的項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)完（得了8☆），孩子比較積極，還盤算著按照禮物清單能得到兩顆糖了。我最后說(shuō)了他有錯(cuò)的口算，請(qǐng)他檢查改錯(cuò)。孩子對(duì)檢查很不耐煩，很不情愿，但在我的要求下，還是改了。（豆豆媽媽點(diǎn)評(píng)：請(qǐng)看教養(yǎng)建議中關(guān)于磨蹭部分，要分三階段，第一階段：主動(dòng)學(xué)習(xí)，至少要堅(jiān)持4周，才能進(jìn)入第二階段，所以先不要特別關(guān)注正確率，可以把正確率作為額外的獎(jiǎng)勵(lì)，就像大人加班要給加班費(fèi)一樣，否則孩子又會(huì)討厭做作業(yè)。）

之后，孩子提出還要玩電腦游戲，我說(shuō)：“今天已經(jīng)玩過(guò)了，如果再想玩，就用魔幣換吧。”（豆豆媽媽點(diǎn)評(píng)：孩子雖不情愿還是改錯(cuò)了，這就像加班，應(yīng)該有加班費(fèi)，即給額外的獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕幾分鐘的游戲時(shí)間呢!）我這樣說(shuō)，本來(lái)是想激勵(lì)他能更加努力地得到魔幣滿足愿望，沒(méi)想到，孩子一下子哭起來(lái)，說(shuō)：“為什么什么都要用魔幣換？我不要魔幣了，我想要什么就要什么�！比缓�，生氣地用鉛筆把蓋在表?yè)P(yáng)本上的魔幣都劃掉了。我一看形勢(shì)不妙，就試探著問(wèn)：“那先用今天的魔幣換糖吧？”孩子卻說(shuō)：“我都說(shuō)不要魔幣了，我去超市買糖吃，我不用魔幣換了�！�

我頓時(shí)感到我又做錯(cuò)了，我沒(méi)有把孩子吸引到設(shè)定的“魔幣”的游戲中來(lái)，現(xiàn)在他不愿意和我玩了。為了避免孩子情緒激化，我離開現(xiàn)場(chǎng)，開始反思我哪里做錯(cuò)了。

1、 孩子在夏令營(yíng)和回家后的一周，作業(yè)方面都是在自我管理。他選擇做他喜歡做的，放棄不喜歡做的，所以完成得積極主動(dòng)。當(dāng)我向他強(qiáng)調(diào)作業(yè)要按量完成時(shí)，增加了他的作業(yè)壓力，因此孩子變得消極被動(dòng)。

2、 在孩子雖然不耐煩，但還是完成口算檢查后，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)得不夠。（也許那個(gè)時(shí)候應(yīng)該再多加幾顆☆）

3、 孩子愿意用魔幣換的，雖然是他喜歡的東西，但不是最期望或者興趣最大的。他還是希望不用付出太多努力，就能得到想要的(例如電腦游戲時(shí)間和“爭(zhēng)上游”時(shí)間)。是不是可以按照孩子的想法執(zhí)行？這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)矛盾，不按照孩子的想法做，他不愿意參與；按照孩子的想法做，又擔(dān)心激勵(lì)的有效性，他會(huì)用更感興趣的東西替代魔幣的激勵(lì)。

不知我的分析是否正確，我該怎樣把孩子帶回“魔幣”計(jì)劃？請(qǐng)老師百忙之中給予指點(diǎn)。

放假后的三周，老師們要連續(xù)組織三期封閉夏令營(yíng)。從早到晚，工作強(qiáng)度非常大，老師們幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，私人時(shí)間也減少很多。這個(gè)時(shí)候打擾，確實(shí)非常抱歉。請(qǐng)老師見(jiàn)諒！

小偉媽媽（2010-7-26 13:55）

豆豆媽媽王宏回復(fù)：

總之：非常高興你能這么快就做了這么多，你的分析也很到位，更加非常高興看到孩子的進(jìn)步和你的努力，我要鼓勵(lì)、肯定你！給你加油和鼓勁！鼓掌！

以上的幾個(gè)部分是我的建議，請(qǐng)調(diào)整，如有問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與我溝通。我覺(jué)得你的分析很好，這樣的溝通方法也很有效，我要向其他家長(zhǎng)推薦。如果我濾去你和孩子的名字等信息，是否可以放到我的博客中？謝謝。 

豆豆媽媽王宏（2010-7-26 15:47）

王宏老師，您好：

        我是小偉媽媽，感謝您這么快就給我回復(fù)。我會(huì)按照您的建議進(jìn)行調(diào)整，希望孩子能有更大的進(jìn)步，謝謝您的鼓勵(lì)。

        把上封信放到您的博客中，當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。我從您的博客中，獲益很多。希望能以您的博客為平臺(tái)，和其他家長(zhǎng)互通有無(wú)，共同進(jìn)步。