當(dāng)前位置：樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)小朋友有跟好的幫助
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-5-7
奧德曼青少年成長(zhǎng)中心，6大主題火熱報(bào)名中！
奧德曼夏令營(yíng)：樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)小朋友有跟好的幫助 生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有的孩子雖然只有五六歲，但神情非常憂郁，怕生人、怕說(shuō)話、怕做錯(cuò)事。在學(xué)校，熱鬧的地方找不到他的身影；在家里，很少和父母家人說(shuō)話，喜歡一個(gè)人縮在自己的小房間里。這類孩子長(zhǎng)大后極有可能變成悲觀主義者，甚至引發(fā)精神疾病。相反，樂(lè)觀的孩子活潑可愛，思維活躍，他們將來(lái)可能成為事業(yè)上的成功者、家庭幸福的組織者。
奧德曼夏令營(yíng)：樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)小朋友有跟好的幫助
生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有的孩子雖然只有五六歲，但神情非常憂郁，怕生人、怕說(shuō)話、怕做錯(cuò)事。在學(xué)校，熱鬧的地方找不到他的身影；在家里，很少和父母家人說(shuō)話，喜歡一個(gè)人縮在自己的小房間里。這類孩子長(zhǎng)大后極有可能變成悲觀主義者，甚至引發(fā)精神疾病。相反，樂(lè)觀的孩子活潑可愛，思維活躍，他們將來(lái)可能成為事業(yè)上的成功者、家庭幸福的組織者。
根據(jù)《樂(lè)觀兒童》的作者、心理學(xué)家馬丁·塞利格曼(martin seligman)所稱，樂(lè)觀不僅是比較迷人的性格特征，它也能使人對(duì)生活中的諸多困難產(chǎn)生心理免疫力。他做過(guò)高達(dá)1000次的研究，研究人數(shù)達(dá)50萬(wàn)(包括成人和兒童)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，樂(lè)觀的人不易患憂郁癥，在學(xué)習(xí)和工作中都更容易成功，而且令人吃驚的是，樂(lè)觀者的身體比悲觀者健康。他的最重要的發(fā)現(xiàn)是，即使青少年天生不具備樂(lè)觀品性，也是可以培養(yǎng)的。
人的性格是在后天的環(huán)境中逐步形成的，樂(lè)觀的性格可以通過(guò)實(shí)踐逐步培養(yǎng)，悲觀的性格也可以在實(shí)踐中逐步改變。孩子的樂(lè)觀首先來(lái)自于家庭的幸福和和諧，來(lái)自于父母的積極樂(lè)觀、幽默豁達(dá)，來(lái)自于家長(zhǎng)能夠切實(shí)地幫助孩子正確對(duì)待并戰(zhàn)勝他們面臨的困難，用自己的樂(lè)觀鼓舞和感染孩子。
閱讀上一篇：明辨是非，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須著力培養(yǎng)的重要素質(zhì)
閱讀下一篇：沒(méi)有了
- 奧德曼動(dòng)感地帶（西式營(yíng)） 我們是頂天立地的“男子漢”，是天生的勇士與智者。閑時(shí)我們時(shí)尚自我，遇到緊要關(guān)頭我們絕不妥協(xié)！我們有自己的做事原則，懂得如何……
- 奧德曼雛鷹展翅（西式營(yíng)） 每個(gè)孩子都有稚嫩的開始，可誰(shuí)都需要接受成長(zhǎng)的洗禮，每一次的跌倒都是為了下一次重新站起來(lái)。愛的形式是多樣的，新時(shí)代的慈母奉獻(xiàn)……
- 奧德曼新加坡暑期游學(xué)營(yíng) 了解包容萬(wàn)象的新加坡，你可以感受城市規(guī)劃的井然有序，各國(guó)文化交織相映。你可以走進(jìn)魚尾獅公園，了解“獅頭魚尾”的象征；看看克……
