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奧德曼夏令營推薦——如何引導(dǎo)孩子和父母交流 和孩子說話是一種藝術(shù)，問話的技巧扮演著舉足輕重的角色，它直接關(guān)系到孩子說話的意愿，以及親子關(guān)系的親密度。比如，孩子從幼兒園回來，媽媽問：“寶貝，讓媽媽看看！嗯！今天一定玩得很快樂�！眱鹤訒�(huì)說：“對(duì)呀！我和小朋友玩搭積木，我們搭了一座動(dòng)物園，然后，把許多玩具關(guān)進(jìn)去當(dāng)動(dòng)物，很好玩哦�！眿寢屪龀龌貞�(yīng)：“哇！聽起來真的很好玩，可惜我沒玩�！眱鹤雍茏孕诺卣f：“沒關(guān)系，我教你玩！”……在這樣的氛圍中，孩子會(huì)有很多話和媽媽說。

 
奧德曼夏令營推薦——如何引導(dǎo)孩子和父母交流   

    和孩子說話是一種藝術(shù)，問話的技巧扮演著舉足輕重的角色，它直接關(guān)系到孩子說話的意愿，以及親子關(guān)系的親密度。比如，孩子從幼兒園回來，媽媽問：“寶貝，讓媽媽看看！嗯！今天一定玩得很快樂�！眱鹤訒�(huì)說：“對(duì)呀！我和小朋友玩搭積木，我們搭了一座動(dòng)物園，然后，把許多玩具關(guān)進(jìn)去當(dāng)動(dòng)物，很好玩哦�！眿寢屪龀龌貞�(yīng)：“哇！聽起來真的很好玩，可惜我沒玩�！眱鹤雍茏孕诺卣f：“沒關(guān)系，我教你玩！”……在這樣的氛圍中，孩子會(huì)有很多話和媽媽說。

因此，引導(dǎo)孩子和自己交流，也是有秘訣的——

擁有一顆童心。把自己也變成孩子，走進(jìn)他的世界，和他融成一片。

和孩子密切相處。要了解孩子，就要關(guān)心孩子，多跟孩子接觸，從他們的語言及行為中了解其想法、喜好和內(nèi)在需要。

注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度。如果父母和孩子說話時(shí)，只表達(dá)自己的想法和要求，而沒有仔細(xì)地把孩子的話聽完、忽略了孩子的反應(yīng)，孩子就會(huì)覺得和爸爸媽媽說話不舒服，他們自然會(huì)避免接觸，凡事不愿意向父母透露，親子間的代溝越來越深。

體會(huì)孩子感受。當(dāng)孩子因?yàn)槭芰宋�屈、與好朋友或心愛的寵物分離而難過時(shí)，父母不要一味地告訴他“沒關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”；“這沒什么好難過的”；更不能說“你真沒用，還哭！”孩子此時(shí)需要的是父母的同情、理解、寬慰和安撫。

說孩子能聽得懂的話。父母明白孩子的發(fā)展程度相當(dāng)重要，否則，盡說些孩子無法理解的話，或提出一些孩子達(dá)不到的要求，相信不但孩子覺得辛苦、壓力大，親子間對(duì)話也難以融洽。

摸透孩子的心思。父母要了解孩子問話的真正含意，針對(duì)其需要做回答。例如孩子問：“媽媽，你要不要去買菜？”這個(gè)問題的真正意義是：“我想跟你一起去買菜�！奔偃缒阒�道孩子的真正目的，就可以說；“要��！你要不要一起去？”孩子聽了必定會(huì)很高興。此外，對(duì)于孩子所提的知識(shí)性問題，父母也要慎重回答，或帶著孩子一起尋找答案。這樣，孩子以后不論碰到什么問題，都會(huì)主動(dòng)向父母詢問。

不使用生硬的話語。父母應(yīng)避免使用“我命令你”、“我警告你”、“你最好趕快”、“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的語句和孩子說話。

給孩子新鮮感。經(jīng)常變換新鮮的話題，引起孩子的興趣。例如：“你猜猜看今天媽媽去哪兒了？”“你知不知道為什么孩子喜歡恐龍？”“如果有一天，太空人真的來到地球”等話題，相信會(huì)比“今天過得好不好？”“快樂不快樂？”更吸引孩子。

讓生活豐富多彩。培養(yǎng)孩子一顆敏銳好奇的心很重要。父母可以帶孩子觀察身邊的各種事物，如一花一草一木，路上車子的顏色、造型，街上行人的穿著打扮、各種標(biāo)志、指示牌的不同等等，都可以成為談話的內(nèi)容。