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奧德曼西式夏令營:如何培養(yǎng)孩子的想象力---美術(shù)是一種好的方式 想象是一種能力， 讓人們能夠記憶，夢(mèng)想，創(chuàng)造和即興表現(xiàn)。

奧德曼西式夏令營:如何培養(yǎng)孩子的想象力---美術(shù)是一種好的方式
想象是一種能力， 讓人們能夠記憶，夢(mèng)想，創(chuàng)造和即興表現(xiàn)。
一些令人驚奇的現(xiàn)象總是發(fā)生在孩子有機(jī)會(huì)去創(chuàng)造的時(shí)候。當(dāng)他們進(jìn)入想象的世界時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界能夠擁有超出日常生活的無限自由。
當(dāng)今世界的孩子們每天都在參加無數(shù)各種各樣的活動(dòng)。從電子游戲到鋼琴練習(xí)，從實(shí)踐活動(dòng)到網(wǎng)球訓(xùn)練，他們從不缺乏機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)各種技能。但是，孩子們更需要“娛樂時(shí)間”——自由的玩耍時(shí)間， 在這段自由支配的時(shí)間里， 他們無需關(guān)注技能的增長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)或電子科技手段。盡管這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)有所幫助，但如果太多的占用他們的自由時(shí)間，恐怕反而會(huì)磨滅他們最原始的最令人驚嘆的能力：想象。
 
好的美術(shù)引導(dǎo)為3-15歲的孩子提供合適的美術(shù)活動(dòng)，合適的美術(shù)活動(dòng)本身尊重孩子個(gè)人的藝術(shù)水平，性格差異和個(gè)人喜好，好的美術(shù)活動(dòng)給了10歲之前的孩子最大的自由空間去創(chuàng)造，最大的可能去挖掘他們個(gè)人的潛能。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的需要和希望在不同藝術(shù)媒介上自由選擇。讓孩子自由想象對(duì)孩子來說是一份最珍貴的禮物。好的美術(shù)老師鼓勵(lì)并提供最大的空間讓年幼的孩子們?nèi)ビ盟麄兊南胂罅Ρ磉_(dá)他們真實(shí)的自我!
同時(shí)當(dāng)孩子10歲以上時(shí)再提供更深入更專業(yè)的藝術(shù)技能方面的指導(dǎo)。
 
擁有活躍的想象力的孩子能夠更好的解決所遇到的問題，他們更善于處理情感問題和社會(huì)壓力。
 
獨(dú)特的美術(shù)教育更重視孩子的自我發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性表達(dá)能力。多樣的藝術(shù)課程有助于孩子建立良好的自信，自尊和社會(huì)交往能力。通過好的藝術(shù)課程能夠提高孩子們靈活的，創(chuàng)造性的思維能力！
 
興奮和好奇的表情總是出現(xiàn)在參加美術(shù)創(chuàng)作的孩子們的笑臉上！ 同時(shí)，我們總是為孩子們的天賦和創(chuàng)造力驚嘆不止！

小一點(diǎn)的孩子可以和父母在家里做很多有趣的活動(dòng)，提一下建議：

繪畫：

當(dāng)孩子第一次拿起筆和紙，不需要任何的教授，他們就能創(chuàng)造出一副世界上獨(dú)一無二的藝術(shù)作品，而且兒童天生的那種純真、靈動(dòng)使得這幅作品無比的珍貴和特殊！

給孩子提供多樣的繪畫項(xiàng)目，如西方的油畫、傳統(tǒng)的國畫、輕盈靈動(dòng)的水彩、線描、經(jīng)典的繪本等，這些不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式各有魅力，帶給孩子不同的藝術(shù)體驗(yàn)，媽媽和寶寶的共同創(chuàng)作的目的就是為了將兒童的純樸、靈動(dòng)延續(xù)下去，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)掘他們內(nèi)心更大的潛能！

手工：

藝術(shù)帶給兒童的樂趣和創(chuàng)造力是無限的。動(dòng)手是孩子學(xué)習(xí)最快的一種學(xué)習(xí)方式，在手工空間中，我們帶孩子去接觸不同形態(tài)、質(zhì)地的材料，不僅僅有我們精心提供的高品質(zhì)材料，如泥塑、軟陶，木塊等，更鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的大自然中的各種材料，如石頭、樹葉、家里的一些廢舊物品等等，我們引導(dǎo)他們充分利用這些資源去再創(chuàng)造，這些不僅僅發(fā)展了兒童的視覺、觸覺等感知能力，也發(fā)展了他們的手眼協(xié)調(diào)能力，更重要的是培養(yǎng)他們一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆純真、充滿愛心的心靈！