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豆豆媽媽夏令營(yíng)
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根據(jù)豆豆媽媽介紹，南京鼓樓區(qū)某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生月月（化名），在期末考試前，因?yàn)閵W數(shù)，跟自己的媽媽大吵了一架，她用3分鐘寫下了一首《媽媽，我壓力好大》的“維權(quán)詩(shī)”傳到網(wǎng)上，被同齡孩子們瘋傳。她的愿望很簡(jiǎn)單，就是要媽媽別老是逼著她學(xué)習(xí)，給她“放個(gè)假”：“媽媽，我的壓力好大，一分一秒一嘀嗒，外面的鳥兒早已飛回家，無論是寒冬還是酷暑，我都在家。”為了對(duì)付自己的媽媽，兩位北京小學(xué)生用文配圖的方式寫了一本《斗媽大全》，“這是一本書，專為6-12歲天天被家長(zhǎng)罵的小孩編的”。“第一招：你的老媽罵你的時(shí)候，你可以：看著其他的地方，想別的事情。不管，不聽。性質(zhì)：硬。注：不能經(jīng)常用�！�
美國(guó)有“虎媽”，用非常中國(guó)的教育方式把自己的兩個(gè)女兒培養(yǎng)成了每門課都拿a的少年音樂家。中國(guó)有“狼爸”，他用加強(qiáng)版的中國(guó)教育方式把自己的3個(gè)孩子都“打”進(jìn)北大。
面對(duì)孩子的問題—學(xué)習(xí)不主動(dòng)、磨蹭拖拉、馬虎粗心、注意力不集中、畏難情緒、急躁發(fā)脾氣、膽小退縮、推卸責(zé)任等，家長(zhǎng)很困惑，既不想成為虎媽、狼爸，又想要取得他們孩子的好成績(jī)、好大學(xué)；既說不在乎分?jǐn)?shù)，又因分?jǐn)?shù)的高低或悲或喜。于是沖到書中尋找答案，可是面對(duì)琳瑯滿目的家庭教育圖書，種類繁多的教育理念和方法，家長(zhǎng)更困惑了！
因此，北師大心理學(xué)碩士畢業(yè)的王宏老師以媽媽的身份，從兒子豆豆媽媽的訓(xùn)練開始，經(jīng)過8年多、近2000家庭的研究和訓(xùn)練，總結(jié)出一套系統(tǒng)的“豆豆媽媽微訓(xùn)練”：不講大道理、不批評(píng)指責(zé)，豆豆媽媽夏令營(yíng)根據(jù)大腦規(guī)則、兒童心理（性格）特點(diǎn)，抓住孩子成長(zhǎng)關(guān)鍵期，豆豆媽媽夏令營(yíng)分析孩子能學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)不同階段所遇到的問題，專注于家長(zhǎng)在家里的“know how”（如何做）—讓孩子學(xué)玩兩不誤，飛得更高！ 【糾錯(cuò)】
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