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心急吃不了熱豆腐!

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奧德曼夏令營(yíng)
奧德曼西式主題夏令營(yíng)

奧德曼青少年成長(zhǎng)中心,6大主題火熱報(bào)名中!

 這幾天我挺糾結(jié)的,身邊的電話一直響個(gè)不停,都是許多孩子的父母打電話過(guò)來(lái)咨詢活動(dòng)內(nèi)容的。照理說(shuō)這是好事,證明我們生意還不錯(cuò),“奧德曼”這個(gè)招牌還能吸引到客戶,可我真不怎么開(kāi)心,家長(zhǎng)們問(wèn)的問(wèn)題我不知道該怎么回答,從事了這么多年的教育工作,自己有時(shí)候真不知道孩子的教育問(wèn)題到底出在誰(shuí)身上,是孩子自己?還是作為父母的我們?

       今天一位姓張的女士打電話過(guò)來(lái)正好是我接的,她說(shuō):現(xiàn)在有很多搞夏令營(yíng)的公司,都說(shuō)能在短時(shí)間里發(fā)現(xiàn)孩子的潛能、提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、讓孩子懂事、讓孩子體諒父母、讓孩子掌握外語(yǔ)......(我真都記不全她還說(shuō)了一些其它的什么效果)

        說(shuō)真的,光聽(tīng)她說(shuō)的這一串的語(yǔ)句我的第一感覺(jué)就是:這哪里是在教育孩子,分明是在培訓(xùn)特工(可能我說(shuō)得有點(diǎn)絕對(duì)了)。明朝大教育家王守仁就說(shuō)有過(guò)這樣的言論:“大抵童子之情,樂(lè)嬉游而憚拘檢,如草木之始萌芽,舒暢之則條達(dá),催擾之則衰萎。今教童子,必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進(jìn)而不能已。譬之時(shí)雨春風(fēng)沾被草木,莫不萌動(dòng)發(fā)越,自然日長(zhǎng)月化。若冰霜?jiǎng)兟,則生意蕭條,日就枯槁矣!就是說(shuō)小孩子都是貪耍、頑皮的,他們最懼怕拘束與禁錮,就像草木剛剛發(fā)芽的時(shí)候,我們應(yīng)該順應(yīng)他們的天性而發(fā)展,不應(yīng)過(guò)多的阻擾,否則就會(huì)破壞他們成長(zhǎng)的基石。所以我們教育孩子要多觀察他真正的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn),加以培養(yǎng)、引導(dǎo),才能使孩子的學(xué)習(xí)日有長(zhǎng)進(jìn),就好比經(jīng)過(guò)雨露滋潤(rùn)的草木一樣,生意盎然。而不是像被冰霜打壓之后的草木一樣生意全無(wú)。

        我們作為父母都想把最好的東西無(wú)私的傳遞給孩子,但是孩子畢竟只是孩子,他們因該有屬于他們自己的童年記憶,試想就算把我們還原到10歲的年紀(jì),你能做到上面的描述嗎?(懂事、聽(tīng)話、會(huì)外語(yǔ)、有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范、成績(jī)排班上前五名......)孩子的教育急不得,路得一步一步的走,父母的經(jīng)驗(yàn)是無(wú)法照搬給子女的,我們都得有點(diǎn)耐心才行!當(dāng)初搞起奧德曼這個(gè)攤子我們的動(dòng)機(jī)一來(lái)是想掙錢(qián);二來(lái)是想通過(guò)我們的協(xié)助,幫助家長(zhǎng)更加全面的了解自己的孩子,發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)并有意識(shí)的放大。

        所以呀,我們不是什么特工培訓(xùn)公司,這個(gè)活我們也干不了。我們只是一群有點(diǎn)想法的教育工作者,但愿我們的微薄之力能滋潤(rùn)這些花花草草!

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