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04-24如何培養(yǎng)孩子立志？
2014奧德曼夏令營(yíng)介紹，所謂從小立志，實(shí)際上是從小培養(yǎng)孩子的胸襟、氣度和魄力。志向是人心中的向往和追求。所謂從小立志就是從小引導(dǎo)孩子對(duì)偉大和高尚的追求和向往。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)言傳身教、潛移默…
06-25不要固化孩子的興趣
奧德曼夏令營(yíng)：令人擔(dān)心的是我們的社會(huì)已經(jīng)把本身是對(duì)孩子科學(xué)興趣、文藝修養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)與身體素質(zhì)的培養(yǎng)變得很功利，遠(yuǎn)不是在為孩子的心身發(fā)展思考。仿佛要把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成超常兒童那樣去制定規(guī)則，忘掉了大多數(shù)普通…
06-18夏令營(yíng)中的較量（一）
1992年8月，77名日本孩子來(lái)到內(nèi)蒙古與30名中國(guó)孩子一起舉行了草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。 a 中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡大覺(jué)，日本孩子病了硬挺著走到底。 奧德曼上海夏令營(yíng)：在英雄小姐妹龍梅、玉榮當(dāng)年放牧的烏蘭察…
05-04奧德曼夏令營(yíng)小朋友的愛(ài)心與同情心養(yǎng)成
奧德曼夏令營(yíng)小朋友的愛(ài)心與同情心養(yǎng)成小朋友的愛(ài)心與同情心養(yǎng)成 擬人手法對(duì)小朋友的五花八門(mén)的問(wèn)題是個(gè)不錯(cuò)的手法，同理在對(duì)小朋友的愛(ài)心和感知心也是有幫助的。父母可以將物“擬人化”以激發(fā)孩子的泛靈心理，使…
04-27激勵(lì)孩子上進(jìn)心的幾句話
奧德曼夏令營(yíng)推薦——激勵(lì)孩子上進(jìn)心的7句話 非志無(wú)以成學(xué)，非學(xué)無(wú)以成才。學(xué)習(xí)是孩子成才的唯一途徑。沒(méi)有哪一位父母會(huì)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。要使孩子學(xué)習(xí)好，一方面在于引導(dǎo)和鼓勵(lì)，把孩子的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)…
04-26對(duì)暑假夏令營(yíng)的個(gè)人看法
暑假，經(jīng)過(guò)了將近五個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，在炎熱的夏日來(lái)八周時(shí)間的假期，總是那么的令人心曠神怡，只要是學(xué)生對(duì)暑假的來(lái)臨都是十分的向往，尤其是中小學(xué)生對(duì)暑假更是愛(ài)不釋手，中小學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們天真，有自…
04-24改變總是對(duì)的（change is good）！
奧德曼夏令營(yíng)與您分享成長(zhǎng)圖片 我之前是一只丑陋而且笨重的毛毛蟲(chóng)，沒(méi)有人喜歡我。我發(fā)誓要改變自己。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的煎熬和歷練，我終于變身為一只美麗絢爛的蝴蝶。世界上…
03-24介紹那一年夏令營(yíng)中的較量
記得1992年8月，77名日本孩子來(lái)到了內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)�！ 中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡大覺(jué)，日本孩子病了硬挺著走到底。 在英雄小姐妹龍梅、玉榮當(dāng)年放牧的烏蘭察布盟草原，中…
03-19指定業(yè)主戶外活動(dòng)執(zhí)行公司
奧德曼夏令營(yíng)指定業(yè)主戶外活動(dòng)執(zhí)行公司：
02-26因?yàn)閵W德曼，世界更美好
在奧德曼夏令營(yíng)，孩子們接觸道德不僅僅是學(xué)知識(shí)，還參與很多公益活動(dòng)，帶給更多需要的孩子們溫暖！ *給每個(gè)你碰到的商店店員送上一支棒棒糖.* *在老人節(jié)的時(shí)候做一些小禮物,送到養(yǎng)老院,或送給社區(qū)里的孤寡老…
08-01奧德曼夏令營(yíng)中有哪些特色活動(dòng)
奧德曼青少年中心成立四年以來(lái)從不間斷打造國(guó)內(nèi)專業(yè)青少年游學(xué)夏令營(yíng)�！ �2008我們相聚北京迎接奧運(yùn)； 2009我們親臨汶川悼念不幸，同時(shí)成功舉辦首屆未來(lái)領(lǐng)袖香港游學(xué)夏令營(yíng)； 2010我…
07-29夏令營(yíng)的重要性
夏令營(yíng)源起于美國(guó)，著名的肯恩營(yíng)隊(duì)每年八月在一座森林的湖畔持續(xù)進(jìn)行了十二年之久。從過(guò)去十年國(guó)外營(yíng)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，肯恩得出結(jié)論：夏令營(yíng)是一個(gè)非特殊的環(huán)境，透過(guò)一群訓(xùn)練有素、專業(yè)熱忱的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛…
07-27成長(zhǎng)記錄篇
重慶夏令營(yíng)、貴陽(yáng)夏令營(yíng)、成都夏令營(yíng)
07-25野外自助餐
提起在奧德曼夏令營(yíng)年的野外自助餐，我是最有發(fā)言權(quán)的，總結(jié)起來(lái)就四個(gè)字：“慘不忍睹”哈！記得去年我們第一期活動(dòng)里面的孩子們自己生火、淘米做飯，做出來(lái)的飯都是黑呼呼的，大家一看都傻眼了...這可怎么吃嘛！于是…
奧德曼特有的自主燒烤party，絕對(duì)能讓你擁有親身感受賣(mài)新疆羊肉串大叔的真實(shí)體驗(yàn)，每個(gè)小組的營(yíng)員們都自己負(fù)責(zé)洗菜、擇菜、切片、調(diào)味，把大塊大塊的木炭放入預(yù)先裝備好的灶膛里，上面布滿了鋼絲鐵架，再把之前準(zhǔn)備好…
07-25奧德曼夏令營(yíng)的價(jià)值
夏令營(yíng)建立一種團(tuán)隊(duì)感，在集體生活中幫助孩子學(xué)習(xí)如何關(guān)心他人。•夏令營(yíng)提倡批判性思維，通過(guò)一系列的安全挑戰(zhàn)使孩子們依靠自己的創(chuàng)造及創(chuàng)新能力來(lái)達(dá)到目的，而不是鉛筆和計(jì)算器。•夏令營(yíng)營(yíng)地完全被自然…
1. 幸福家庭的經(jīng)歷 家庭是孩子的依歸，一旦家庭有所動(dòng)搖，孩子情緒會(huì)變得不穩(wěn)定、坐立不安、容易生氣、甚至神經(jīng)質(zhì)。我們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)和諧 溫馨的家庭氣氛，使孩子在充滿愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境下成長(zhǎng)，讓孩子感受何謂幸�！�
07-24如何培養(yǎng)孩子的綜合能力
1. 創(chuàng)造力：戲劇活動(dòng)激發(fā)兒童發(fā)揮個(gè)人潛能，包括想象力的發(fā)揮、肢體活動(dòng)的培養(yǎng)以及聲音和情感的直接呈現(xiàn)。2. 溝通能力：戲劇活動(dòng)以合作的形式進(jìn)行，兒童要把自己的意念清晰的表達(dá)、運(yùn)用形體、聲音、文字或圖像呈現(xiàn)出…
07-24對(duì)待自卑的孩子怎么辦
自卑是特指某個(gè)具體方面,是一個(gè)有特定范圍的,有針對(duì)的抽象概念.不是說(shuō)一個(gè)人總體自卑,而是以己短比他長(zhǎng)而生出的.是以心情而定的,心情不好時(shí)人總會(huì)以自己短處比別人長(zhǎng)處。奧德曼在此給您一些建議：首先家長(zhǎng)及整個(gè)家庭…
07-237句話讓孩子收獲上進(jìn)心
1. 凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣。 2. 珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。 3. 你再好好思考思考。 4. 提出一個(gè)問(wèn)題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你。 5. 你就按自己的想法去做吧。 6. 做完作業(yè)再玩，不是玩得更…
- 奧德曼動(dòng)感地帶（西式營(yíng)） 我們是頂天立地的“男子漢”，是天生的勇士與智者。閑時(shí)我們時(shí)尚自我，遇到緊要關(guān)頭我們絕不妥協(xié)！我們有自己的做事原則，懂得如何……
- 奧德曼雛鷹展翅（西式營(yíng)） 每個(gè)孩子都有稚嫩的開(kāi)始，可誰(shuí)都需要接受成長(zhǎng)的洗禮，每一次的跌倒都是為了下一次重新站起來(lái)。愛(ài)的形式是多樣的，新時(shí)代的慈母奉獻(xiàn)……
- 奧德曼新加坡暑期游學(xué)營(yíng) 了解包容萬(wàn)象的新加坡，你可以感受城市規(guī)劃的井然有序，各國(guó)文化交織相映。你可以走進(jìn)魚(yú)尾獅公園，了解“獅頭魚(yú)尾”的象征；看看克……
奧德曼夏令營(yíng)提倡以西式教育為主，國(guó)內(nèi)率先引進(jìn)及推行的“西式夏令營(yíng)”模式，采取體驗(yàn)式培訓(xùn)模式，在整[詳細(xì)]
小鬼當(dāng)家志特訓(xùn)營(yíng)必要性分析： 小鬼當(dāng)家勵(lì)志西式營(yíng)是兒童素質(zhì)、性格、行為習(xí)慣、生活技巧基礎(chǔ)教育這[詳細(xì)]
初三如何加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)？
進(jìn)入初三，當(dāng)大部分學(xué)生都在為中考而復(fù)習(xí)時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)為自己的較差的英語(yǔ)而感到煩惱。奧德曼[詳細(xì)]
奧德曼夏令營(yíng)的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)。夏令營(yíng)有[詳細(xì)]
奧德曼夏令營(yíng)模式是國(guó)內(nèi)率先推行的“西式夏令營(yíng)”模式，該模式采取體驗(yàn)式培訓(xùn)模式，所謂的體驗(yàn)式培訓(xùn)模[詳細(xì)]
緊張的學(xué)習(xí)、生活壓力使你心理疲勞，讓你無(wú)處可逃，因而你只有學(xué)會(huì)消除心理疲勞，才能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈[詳細(xì)]
