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中國式教育很是反感孩子頂嘴的行為，孩子頂嘴時，父母就會打孩子、說孩子。作為新時代的父母要改變這一做法，北京奧德曼夏令營建議家長這樣做：

        中國式教育很是反感孩子頂嘴的行為，孩子頂嘴時，父母就會打孩子、說孩子。作為新時代的父母要改變這一做法，北京奧德曼夏令營建議家長這樣做：　　

        第一，問一問。

　　“人非圣賢，孰能無過”，尤其是孩子，更容易犯錯誤。作為父母，當孩子犯了錯誤時，不要急于批評，要先問一問原因，可能孩子另有苦衷呢?在人格上孩子與父母是平等的，孩子的自尊心也是極其敏感的，如果不分青紅皂白就對孩子批評一通，很可能會使孩子的自尊心受到傷害。所以，批評孩子時一定要分清是非，先問清原委。

　　第二，放一放。

　　孩子所犯的錯誤，有時的確讓父母十分生氣，恨不得痛罵他一頓。但是，人在氣頭上，很難掌握批評的尺度，這種批評就可能對孩子的身心造成傷害。這種時候，父母最好把問題放一放，讓自己心平氣和下來，再對孩子進行批評教育。

　　第三，選一選。

　　孩子犯了錯誤，父母如能選擇合適的時間地點進行批評教育，會更容易達到預(yù)期目的，收到較好效果。如放學(xué)后單獨與孩子談?wù)劊�在與孩子一塊回家的路上聊聊，打電話與孩子說說等。如果不分時間、地點、場合地訓(xùn)斥指責(zé)，只會挫傷孩子的自尊，引起孩子的反感。

　　第四，導(dǎo)一導(dǎo)。

　　有經(jīng)驗的父母，對犯了錯誤的孩子不會一味簡單地批評指責(zé)，而是像知心的好友和有經(jīng)驗的老師一樣，耐心地啟發(fā)、引導(dǎo)孩子，幫助孩子自己弄清錯誤所在，自愿表示在今后如何改正，不再重犯。這樣，比直截了當?shù)呐�評更容易使孩子接受，也更能提高孩子解決自身問題的能力。

　　第五，激一激。

　　父母和孩子談話時，有時可用“激將法”，用言辭激勵孩子努力進取。獨生子女普遍缺少競爭壓力，作為父母，要激發(fā)孩子的競爭意識，促使他們?nèi)ソ邮芴魬?zhàn)，使其潛在的積極性得到充分發(fā)揮。