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新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)
快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)記單詞，就在新東方酷學(xué)酷玩
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詞匯學(xué)習(xí)的興趣
新東方英語(yǔ)夏令營(yíng) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詞匯學(xué)習(xí)的興趣“興趣才是最好的老師。”要改變傳統(tǒng)的枯燥乏味的詞匯學(xué)習(xí)， 注重詞的呈現(xiàn)方式， 采用多種教學(xué)手段， 啟發(fā)學(xué)生積極思維， 強(qiáng)化感知印象， 反對(duì)生硬、死板的教學(xué)模式和教學(xué)方法。采取多種手段和多種方式或用直觀手段， 或用分析比較， 利用教學(xué)內(nèi)容與方法的新穎性去引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性； 利用身邊一切盡可能利用的材料（如實(shí)物、模型、圖畫、手勢(shì)、動(dòng)作、多媒體…） 激發(fā)學(xué)生的興趣。使學(xué)生參與力所能及的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在參與活動(dòng)時(shí)， 學(xué)生扮演了不可缺少的角色， 體會(huì)到一種受尊重的滿足感。角色的要求又促進(jìn)了他們對(duì)學(xué)習(xí)意義的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)， 從而也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。還可以組織各種各樣的課外活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽以及給予正確的評(píng)價(jià)和適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與批評(píng)， 最大限度地鼓舞和激勵(lì)學(xué)生對(duì)詞匯學(xué)習(xí)的熱情和興趣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和思考。從更高一層去揣摩體會(huì)詞義， 讓每一個(gè)詞都根深蒂固。
詞匯學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜而繁瑣的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是一種有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。詞匯學(xué)習(xí)就像海洋中的一艘大船，每一個(gè)語(yǔ)素、每一個(gè)詞、每一個(gè)詞組和短語(yǔ)就像是那一塊塊鋼板，學(xué)生就是這艘船的主人，怎樣設(shè)計(jì)構(gòu)建，怎樣開動(dòng)，怎樣航行，全能由他們自己來(lái)指揮、建造。然而并不是每一艘船都能精美浩大，揚(yáng)帆起航。也有獨(dú)木舟，也有擱淺，也有沉沒。怎樣當(dāng)好這個(gè)工程師當(dāng)好舵手才是關(guān)鍵。因此我們要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的興趣。
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