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漫談英語詞匯記憶方法：提高學生記憶單詞的效率，以下幾種單詞記憶方法較為可行：

    武漢新東方夏令營  漫談英語詞匯記憶方法
    漫談英語詞匯記憶方法：提高學生記憶單詞的效率，以下幾種單詞記憶方法較為可行：構詞記憶法，聯(lián)想記憶法，分類記憶法。閱讀法，寫作法和詞匯的搭配意義、習語及詞匯活用。
    （一）構詞記憶法
    通過了解單詞的構成來記憶單詞，英語單詞的構詞方式主要有詞綴法、合成法、轉化法等。
    1.詞綴法。英語詞匯的構成方式主要是詞綴法，詞綴法就是派生法，即在詞根上添加前綴或后綴構成新詞。英語中前綴后綴各有100多個。前綴一般不改變詞性，而只改變詞意。
    2.合成法。由兩個或兩個以上的詞合成一個新詞的方法叫做合成法。一般來說，合成詞中后面的部分表示它的基本意思，而前面的部分對這一意思起限定作用。
    （二）聯(lián)想記憶法
    英語單詞和漢字一樣，并非孤立的，他們之間有時也有一定聯(lián)系，尤其是詞義上的聯(lián)系。在學習單詞時，教師可以利用聯(lián)想法激發(fā)學生的發(fā)散性思維，幫助理解記憶新單詞，鞏固舊單詞。例如同義詞的聯(lián)想，由destroy聯(lián)想到spoil、damage、demolish，由hurt聯(lián)想到wound、injure等詞。反義詞聯(lián)想，由good聯(lián)想到bad，由sunset聯(lián)想到sunrise等。
    （三）分類記憶法
    按照單詞的性質、用途、語義等進行分類記憶。例如水果類詞匯，先找出上義詞，fruit，再找出相關的下義詞：apple，banana，orange，pear等等。同屬醫(yī)生類的詞有surgeon（外科醫(yī)生），physician（內科醫(yī)生），resident doctor（住院醫(yī)生）等詞。 【糾錯】