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奧德曼北京夏令營分享一：教會孩子預(yù)習(xí)的重點 家長可以給予孩子一定的輔導(dǎo)和幫助，特別是低年級的孩子，自學(xué)意識還不太強……

　　奧德曼北京夏令營分享一：教會孩子預(yù)習(xí)的重點
　　
　　家長可以給予孩子一定的輔導(dǎo)和幫助，特別是低年級的孩子，自學(xué)意識還不太強，家長可以伸把手，教會他們預(yù)習(xí)的方法和技巧。重要的是把握新課本的大概內(nèi)容，特別是重點和難點，讓孩子明白預(yù)習(xí)是要做怎樣的工作。孩子拿到新書，都會迫不及待地瀏覽一遍，家長可以與孩子一起瀏覽，用積極的語言引導(dǎo)孩子增強學(xué)習(xí)興趣，瀏覽時提示孩子書里哪些是重點、哪些是難點、哪些比較容易掌握。
　　
　　奧德曼北京夏令營分享二：讓學(xué)習(xí)變得輕松有趣
　　
　　要讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。提前學(xué)課本并不是一定要讓孩子板起臉，拿過課本、作業(yè)本、草稿紙，一本正經(jīng)地坐在課桌前，目不斜視，心無雜念地"念經(jīng)"�，F(xiàn)在的小學(xué)課本編得非常"兒童化"——難易結(jié)合，張弛有度，插圖逼真，講解通俗。比如"認(rèn)識小數(shù)"及"小數(shù)加減法"，編得挺實用，在家學(xué)習(xí)時，與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，會更輕松愉快、直觀生動。購物小票家家都有吧？拿出一張來，就成了孩子學(xué)習(xí)的玩具，"認(rèn)識小數(shù)"、"計算小數(shù)"就完全變成了游戲，學(xué)習(xí)還難，還枯燥嗎？最成功的教育，是把課堂變成游樂場；最成功的學(xué)習(xí)，是把過程變成玩樂；最成功的玩耍，是把游戲變成求知；最成功的家長，是讓孩子在實踐中找到學(xué)習(xí)的樂趣。
　　
　　奧德曼北京夏令營分享三：增強孩子的自學(xué)意識
　　
　　大概從四年級開始，孩子有了一定的自學(xué)意識，而且形象觀察能力尤其驚人，這方面的內(nèi)容完全可以交給孩子自學(xué)，就算抽象思維能力還沒有完全形成，理解方面存在一些障礙，家長也可以找出一些章節(jié)讓孩子自己去看、去琢磨、去學(xué)習(xí)，家長只需稍加觀察和輔助，就會有事半功倍的效果。讓孩子真正會學(xué)習(xí)，是讓他們受益一生的事。

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