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奧德曼夏令營(yíng)建議一： 讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣 平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的牢固掌握，寫(xiě)作業(yè)時(shí)注意力集中……

　    奧德曼夏令營(yíng)建議一： 讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣
　　
　　平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的牢固掌握，寫(xiě)作業(yè)時(shí)注意力集中，心情不要浮躁，作業(yè)力求答一道對(duì)一道，養(yǎng)成答后檢查的習(xí)慣，及時(shí)改正發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)漏。如果孩子忽視檢查，最后家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)的，可以給孩子一定的懲罰。另外，還要讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)觀察和認(rèn)真推敲的習(xí)慣，如分辨詞形相近的英文單詞、區(qū)分意義相近的數(shù)學(xué)概念、區(qū)別漢字中的近體字等，只有當(dāng)認(rèn)真成為習(xí)慣，考試時(shí)才不會(huì)掉進(jìn)出題人的"陷阱"，才不至于總在事后后悔。
　　
　　奧德曼夏令營(yíng)建議二：正確看待考試
　　
　　家長(zhǎng)的正確做法應(yīng)該是考試后多幫助孩子分析，考前不要不斷提示，尤其不要考前嘮叨、考后算賬。因?yàn)楹⒆佑龅娇荚囎约壕秃芫o張，家長(zhǎng)不應(yīng)該再去嘮叨，加重這種緊張情緒。考試之后，如果孩子考得好，要祝賀孩子，讓孩子感到有一種收獲和成就感；如果考得不好，要鼓勵(lì)孩子，幫孩子分析，讓孩子堅(jiān)定信心和目標(biāo)，更清醒更頑強(qiáng)。
　　
　　
　　奧德曼夏令營(yíng)建議三： 幫助孩子多做眼、手、心的統(tǒng)合練習(xí)
　　
　　很多家長(zhǎng)把孩子出小錯(cuò)誤歸結(jié)為馬虎，其實(shí)瞪大眼把題做錯(cuò)，不是馬虎，是計(jì)算能力不過(guò)關(guān)，是因?yàn)榛�礎(chǔ)知識(shí)和技能不過(guò)關(guān)，是要通過(guò)訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)的。之所以說(shuō)學(xué)習(xí)，特別是學(xué)數(shù)學(xué)需要?jiǎng)邮志毩?xí)就是這個(gè)原因。
　　
　　現(xiàn)在有些教育機(jī)構(gòu)也有這樣的訓(xùn)練，如果孩子確實(shí)在這方面有欠缺，不妨帶著孩子去接受這樣的訓(xùn)練，對(duì)克服出錯(cuò)的毛病會(huì)有好處。家長(zhǎng)也可以在家?guī)秃⒆幼鲞@樣的練習(xí)，比如看圖說(shuō)話、聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)等，還可以讓孩子做一些需要耐心和細(xì)心的事情，如寫(xiě)毛筆字、縫紐扣、串珠子等，都可鍛煉孩子眼、手、心的協(xié)調(diào)能力。
　　
　　奧德曼夏令營(yíng)建議四： 要注意在生活中培養(yǎng)孩子條理、有序的好習(xí)慣
　　
　　可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，鍛煉孩子的責(zé)任心和秩序感。日常生活中做事不敷衍了事，做作業(yè)和考試時(shí)才不會(huì)粗心大意，才不會(huì)漫不經(jīng)心。很難想象一個(gè)萬(wàn)事不放心上，做事丟三落四、拖拖拉拉的孩子能在考試中取得好的成績(jī)。

        奧德曼夏令營(yíng)希望這些建議對(duì)大家有所幫助！ 【糾錯(cuò)】