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奧德曼廣州夏令營提醒一：不要一邊做一邊檢查 有的家長習慣陪著孩子做作業(yè)，孩子一邊做家長一邊檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤就告訴孩子錯了……

　　奧德曼廣州夏令營提醒一：不要一邊做一邊檢查
　　
　　有的家長習慣陪著孩子做作業(yè)，孩子一邊做家長一邊檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤就告訴孩子錯了，讓孩子改正。這樣做不利于孩子獨立、專心完成作業(yè)，容易造成孩子的依賴心理，也達不到孩子自己檢查出錯誤的目的。所以，要讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)后，家長再和孩子一起檢查。
　　
　　奧德曼廣州夏令營提醒二： 給孩子留足夠的時間
　　
　　這里的時間包含兩段：孩子做作業(yè)的時間和孩子自己檢查作業(yè)的時間。讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，能避免孩子磨蹭拖拉的現(xiàn)象。剛開始時，留給孩子的時間要適當長一些，比如估計10分鐘的作業(yè)量，可以給孩子30分鐘，以免時間過于緊張，孩子馬馬虎虎、匆匆了事。等孩子養(yǎng)成習慣了，再適當提高速度。
　　
　　另外，孩子完成作業(yè)后，要給孩子留出自己檢查作業(yè)的時間，如果孩子自己能檢查出錯誤并改正，家長要及時鼓勵、表揚孩子。
　　
　　奧德曼廣州夏令營提醒三： 檢查孩子的學習態(tài)度
　　
　　剛上小學的孩子，好的學習習慣還未形成，家長的檢查督促就非常重要。首先檢查孩子書寫是否認真、規(guī)范，字跡是否端正，是否全部完成了老師安排的作業(yè)。由于低年級的孩子作業(yè)不多，還有時間重做書寫不規(guī)范的部分題目，所以家長要利用好這個階段，通過檢查作業(yè)幫助孩子養(yǎng)成認真完成作業(yè)的好習慣。
　　
　　奧德曼廣州夏令營提醒四： 要有一個培養(yǎng)的過程
　　
　　檢查作業(yè)不是找缺點，而是先找亮點，然后再巧妙地指出缺點，這樣孩子是非常容易接受的，同時可以逐漸幫助孩子培養(yǎng)檢查的習慣和信心。家長要注意慢慢過渡，由開始的以家長為主，到后來的以孩子為主。等孩子學會檢查方法后，家長只告訴孩子有幾處錯誤就可以了，要讓孩子自己去檢查發(fā)現(xiàn)錯誤。當孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣時，家長就可以松口氣了。
　　
　　奧德曼廣州夏令營提醒五：注意查漏補缺
　　
　　在檢查孩子的作業(yè)時，家長還有一個很重要的任務(wù)，就是幫助孩子分析錯題原因，查找知識缺陷。是概念不清，還是審題不細心，還是知識掌握不牢？家長要及時給孩子耐心講解，彌補知識缺陷，然后出一兩道相似的題目讓孩子練習，強化所學知識。
　　
　 【糾錯】