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孩子很努力但成績(jī)始終不理想,家長(zhǎng)如何對(duì)待

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        奧德曼北京夏令營(yíng):決定孩子成績(jī)的因素是多方面的,并非學(xué)習(xí)時(shí)間的累積和先天的智力優(yōu)勢(shì)就一定能帶來好成績(jī)。所以,孩子成績(jī)的逐漸提高需要多方面的調(diào)整和改進(jìn)。
  有的孩子花大量時(shí)間背書、做題,每天在題海中掙扎,可結(jié)果還是一無(wú)所獲,這就要在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)方法并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生有著明顯的個(gè)體差異,學(xué)習(xí)方法也毫無(wú)疑問地帶有個(gè)人色彩,只要適合自己的方法就是最好的。但是在學(xué)習(xí)過程中,有些環(huán)節(jié)卻有一些普遍的規(guī)律和注意事項(xiàng)。具體說來包括如下幾點(diǎn):
  奧德曼北京夏令營(yíng)分享一:預(yù)習(xí)要輕松而有效。預(yù)習(xí)不要去背教材、背參考書,不要去猜測(cè)老師上課會(huì)提什么問題,也不要一味地求"精"求"深",而要盡量對(duì)教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)總體的把握,要做到心中有數(shù)。對(duì)于自己有興趣、有心得的部分,可以進(jìn)行一些課外內(nèi)容的拓展。
  奧德曼北京夏令營(yíng)分享二:充分重視上課環(huán)節(jié)。上課是學(xué)習(xí)過程中最重要的一環(huán),是獲取知識(shí)的最主要途徑。濃厚的興趣、充足的精力、恰當(dāng)?shù)姆椒、認(rèn)真的態(tài)度是課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)他們對(duì)各類知識(shí)的興趣,要勇于從多角度思考問題,要敢問、勤問,還要學(xué)會(huì)接納別人的想法,對(duì)于課本上的知識(shí)要做到舉一反三、融會(huì)貫通。
  奧德曼北京夏令營(yíng)分享三:復(fù)習(xí)重在總結(jié)和強(qiáng)化。復(fù)習(xí)是一種系統(tǒng)的總結(jié)和有效的強(qiáng)化,因而不能局限于重復(fù)課堂上學(xué)過的內(nèi)容,或僅限于完成大量的練習(xí)題。復(fù)習(xí)不一定要花費(fèi)大量時(shí)間才有效,在幾個(gè)比較容易遺忘的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)即可,說白了,就是和"遺忘曲線"作斗爭(zhēng)。
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