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奧德曼上海夏令營：家長要明確，孩子的學習態(tài)度由被動轉向主動，需要一個過程。比如，今天主動學習20分鐘，明天主動學習半小時，家長就要……

       奧德曼上海夏令營：家長要明確，孩子的學習態(tài)度由被動轉向主動，需要一個過程。比如，今天主動學習20分鐘，明天主動學習半小時，家長就要看到孩子的進步，如果后天他又回到學習20分鐘，家長也不應該指責孩子意志不堅定、說話不算數(shù)，這些"帽子"對孩子的傷害很大。孩子在行為上出現(xiàn)反復是非常正常的，只要發(fā)現(xiàn)孩子有一點進步，家長就應該表揚，即使出現(xiàn)波動和迂回，也不要譴責孩子，因為這也是孩子進步的過程。
　　
　　培養(yǎng)孩子的自學意識，可使孩子終身受益，但它并非一朝一夕之事，需要父母用科學的方法、恒久的耐心長期堅持，主要做法包括：
　　
　　奧德曼上海夏令營分享一：多用啟發(fā)的方式來指導孩子
　　
　　家長千萬不要包辦代替，不要全權為孩子操持，要鼓勵孩子自己進行學習安排，分析自己的學習狀況，在生活中也可以經常和孩子探討，讓孩子去感悟、領會、理解、掌握。
　　
　　奧德曼上海夏令營分享二： 對孩子點滴的進步進行鼓勵
　　
　　對孩子的每一點進步都及時給予表揚和鼓勵，使孩子體會到成功感。孩子年齡小，認知能力有限，那就不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產生挫敗感，進而產生對學習的厭倦和畏懼情緒。父母絕不能責怪孩子笨拙，更不能呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。
　　
　　奧德曼上海夏令營分享三： 鼓勵孩子多跟同伴交流
　　
　　要教育孩子和同學互幫互學、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。只有虛心互學，在和同學互相探討的過程中，孩子的自學意識才會得到進一步增強，奠定較深厚的功底，而與同學分享學習方法的過程，也有助于孩子人際交往能力和人格魅力的培養(yǎng)。
　　
　　奧德曼上海夏令營分享四： 陪孩子多去逛書店
　　
　　要提高孩子的自學意識，一個重要的途徑是家長多陪孩子去書店，讓孩子自己買書。孩子的自學意識是家長引導出來的，家長只要給孩子創(chuàng)造良好的氛圍，引導孩子培養(yǎng)自學意識就可以了。 【糾錯】