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奧德曼上海夏令營(yíng)分享真相一：也許他在證明自己的成長(zhǎng) 經(jīng)常說(shuō)“不”，是孩子希望對(duì)周圍產(chǎn)生影響。孩子能力的增長(zhǎng)，也讓他急于……

        奧德曼上海夏令營(yíng)分享真相一：也許他在證明自己的成長(zhǎng)
　　經(jīng)常說(shuō)“不”，是孩子希望對(duì)周圍產(chǎn)生影響。孩子能力的增長(zhǎng)，也讓他急于向別人表現(xiàn)：“我長(zhǎng)大了，我能行。于是他常常對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“不”，然后按自己的意愿行動(dòng)。
　　如果孩子出現(xiàn)這樣的“反抗”，家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？關(guān)鍵要讓孩子與自己站在平等的位置上，把孩子當(dāng)作一個(gè)小大人，用商量代替命令與強(qiáng)制。例如，在讓孩子吃飯時(shí)，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子為什么不來(lái)吃飯，是因?yàn)楹⒆邮稚系氖逻�沒(méi)做完，還是別的原因。如果理由正當(dāng)，可以把吃飯的時(shí)間往后拖一拖�；蛘呒议L(zhǎng)可以把好吃的菜名報(bào)出，或許讓孩子聞到飯菜的香味，吸引孩子過(guò)來(lái)吃飯。
　　奧德曼上海夏令營(yíng)分享真相二：也許他在以大人為榜樣
　　成人在對(duì)孩子平時(shí)的教育中，自己也要以身作則。打比方說(shuō)，比如要求孩子不能多看電視，家長(zhǎng)也不要一坐到電視前就是幾個(gè)小時(shí)；要求孩子不能偏食，父母也不要在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)食物的偏好。如果家長(zhǎng)本身就存在這樣的缺點(diǎn)或做法，在教育孩子時(shí)，自然會(huì)遭到反抗和頂撞。家長(zhǎng)只有積極地改正這些缺點(diǎn)，才能讓孩子認(rèn)可并接納家長(zhǎng)提出的要求。
　　奧德曼上海夏令營(yíng)分享真相三：也許他在試探大人底線
　　孩子的這種反抗方式，可能是出于對(duì)成年人底線的試探。孩子通過(guò)這種語(yǔ)言上和行動(dòng)上的反抗，來(lái)測(cè)試成人的耐心，他想知道成人對(duì)他的頂撞和反抗會(huì)有什么反應(yīng)，同時(shí)也告訴大人：“我已經(jīng)不是小屁孩了�！�
　　家長(zhǎng)在遇到孩子這種試探底線式的頂撞和反抗時(shí)，允許或不允許都要徹底地執(zhí)行。在危險(xiǎn)和有悖原則的事情上，不能讓孩子做主，而在其他事情上還是要給孩子多一些權(quán)利，讓他能夠按自己的意愿來(lái)做。
　　奧德曼上海夏令營(yíng)分享真相四：也許他在引起大人注意
　　如果孩子出現(xiàn)這樣的反抗，則說(shuō)明孩子感受到家長(zhǎng)忽略他了。他可能知道，要是乖乖的把積木收拾好拿到里屋去，爸爸就會(huì)一直和叔叔在客廳里談話，就不會(huì)陪伴他了。而此時(shí)，他只需要頂個(gè)嘴，爸爸的全部注意力就會(huì)集中到他身上。
　　如果家長(zhǎng)常常陪伴孩子，常帶孩子參加各種親子活動(dòng)，那么孩子就會(huì)認(rèn)為自己受到了重視。那么在家長(zhǎng)暫時(shí)離開他時(shí)，就不會(huì)容易感受到失落。
　　奧德曼上海夏令營(yíng)分享真相五：也許他在表達(dá)正當(dāng)?shù)囊娊?br>　　如果家長(zhǎng)屬于權(quán)威型，則孩子會(huì)處于弱勢(shì)的地位，沒(méi)有機(jī)會(huì)展示自己和得到鍛煉。久而久之，孩子就會(huì)變得有話不敢說(shuō)，有想法也不敢表露，從而導(dǎo)致其獨(dú)立做事能力差，優(yōu)柔寡斷，缺乏主見，應(yīng)變能力差。
　　在不違背原則的前提下，應(yīng)該盡量滿足孩子的合理要求，并盡量鼓勵(lì)、支持和幫助孩子完成自己想做的事。如想孩子選擇穿哪件衣服。但如果孩子提出不合理要求，家長(zhǎng)就不能盲目地遷就。
　　奧德曼上海夏令營(yíng)分享真相六：也許他真的在胡攪蠻纏
　　如果孩子真的在胡攪蠻纏、耍性子，家長(zhǎng)又該怎么做？
　　“孩子在頂撞和反抗家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)用強(qiáng)制手段來(lái)逼孩子就范。反而可以在不對(duì)個(gè)人造成損害的情況下，讓孩子自己去試一試。正所謂‘吃一塹長(zhǎng)一智’，自己承擔(dān)獨(dú)斷專行帶來(lái)的失敗后果�！焙⒆幽茉谂霰谥姓J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而在反思中減輕逆反心理，矯正自己的行為。
　　如果孩子出現(xiàn)無(wú)理的頂撞和反抗，可能是家長(zhǎng)過(guò)于溺愛養(yǎng)成的專橫個(gè)性，因此要徹底改變孩子的不良行為，還要從改變家長(zhǎng)的教育方式做起。 【糾錯(cuò)】